14.9.2026 | 13:30 - 16:00 Uhr

Autismus in Schule verstehen, deuten, gestalten | Teil 1 

Moderation:

Andreas Kliemchen

Coaching und Beratung

Ort:

Gesundheitsamt des Kreises Unna

Raum 133

Teilnehmeranzahl:

begrenzt

Inhalt:

Modul I schafft eine gemeinsame fachliche Landkarte. Es führt von der Diagnosebezeichnung zum individuellen Verarbeitungsprofil und macht sichtbar, warum dieselbe schulische Situation für verschiedene Schüler*innen vollkommen unterschiedliche Anforderungen erzeugt.  

Folgende Bausteine werden in Modul I thematisiert: 

• Verhalten ist eine Botschaft (typische Irritation aus dem Schulalltag)
• Spektrum und Diagnose – so viel wie nötig (Kurze Orientierung zu Diagnosekriterien)
• das BinGO – Hausmodell (Reizverarbeitung, Regulation, Kommunikation, exekutive Funktionen und Stärken)
• Erklärungsmodelle (Theory of  Mind kritisch einordnen, Intense World, Masking…)
• Übersetzung in Schule (Lärm, Gruppenarbeit, spontane Änderungen, Leistungsdruck…)

14.10.2026 von 13.30 – 16.30 

Elementar-mathematisches Basisinterview (EMBI) – Fördermöglichkeiten

Moderation:

Dr. Schwätzer

Schulfachliche Aufsicht Kreis Unna

Ort:

Gesundheitsamt Kreis Unna

B. 326 

Teilnehmerzahl:

20 Personen

Inhalte:

Das elementar-mathematische Basisinterview ist ein Diagnoseverfahren zur Erhebung der mathematischen Kompetenzen von Vorschul- und Schulkindern. Es werden sowohl besondere Stärken als auch besonderer Unterstützungsbedarf offengelegt, sodass es für alle Kinder einer Lerngruppe geeignet ist.

In dem Workshop gibt es zunächst eine inhaltliche Einführung in das Thema der differenzierten Erhebung mathematischer Leistungen. Im Anschluss daran werden handlungsorientierte Fördermöglichkeiten für den Anfangsunterricht und der Förderung mathematischer Kompetenzen im Gemeinsamen Lernen vorgestellt.  

2.11. 2026 von 13:30 – 16.30 Uhr 

Autismus in Schule verstehen, vom Verstehen zum Gestalten: Schule als passendes Umfeld – Teil 2

Moderation:          

Andreas Kliemchen

Coaching und Beratung

Ort:

Gesundheitsamt des Kreises Unna

Raum 133

Teilnehmeranzahl:

begrenzt

Inhalt: 

Modul 2 überführt die fachliche Landkarte in ein handlungsorientiertes Schulmodell. Im Mittelpunkt steht nicht die Frage „Wie bekomme ich das Verhalten weg?“, sondern „Welche Bedingungen machen Lernen, Beziehung und Selbstregulation wahrscheinlicher?“ 

Folgende Bausteine werden in Modul  2 thematisiert:

• - Rückblick in Modul I (Erkenntnisse, offene Fragen und neue Beobachtungen)
• - Schule live: Fälle, Fragen, Innenperspektive
• - Pädagogische Stellschrauben I (Reize, Sprache, Aufgabenformat, Veränderung von Strukturen)
• - Pädagogische Stellschrauben II (Beziehung, Rückzug, Selbstregulation)
• - Kooperation im System Schule (abgestimmte Rollen im multiprofessionellen System)

SuS mit ESE im Gemeinsamen Lernen – Ideen, Austausch und Orientierung

4.11.2026 | 14:00 - 16:00 Uhr

Moderation

Annika Mirbach

Patricia Tosic 

Ort

Gesundheitsamt des Kreises Unna   

Raum 133

Teilnehmer

20 Personen

Inhalt

• Förderdiagnostik
• Wie kann ich Bedarfe besser einschätzen? Ein paar hilfreiche Gedanken dazu.
• Sozial-emotionales Lernen (CASEL)
• Was steckt hinter dem CASEL-Modell – und was kann man damit anfangen?
• Förderprogramme (z. B. Ben & Lee)
• Wir schauen uns ausgewählte Programme an – was das ist und ob es passt.
• Emotionsregulation
• Ein Blick in theoretische Hintergründe und Ideen für den Alltag?
• Bindungstypen im Unterricht
• Warum reagieren manche SuS so, wie sie reagieren? Ein Blick auf Bindung und was das für uns bedeutet.
• Häufige Störungsbilder
• Erste Orientierung und Hinweise, wo man gut weiterlesen kann – ohne Anspruch auf Vollständigkeit.
• Wie läuft das ab?
• Kein Vortrag, den man einfach konsumiert. Stattdessen: gemeinsames Arbeiten, Nachfragen erlaubt, eigene Erfahrungen einbringen. Es gibt Impulse, Materialien und Zeit zum Austausch. 

In welchem Tempo und in welche Richtung wir gehen, hängt auch von der Gruppe ab. Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt – nur Neugier und Lust, sich gemeinsam damit auseinanderzusetzen.

Grundlagen der systemischen Beratung in pädagogischen Kontexten | Teil 1

9.11.2026 | 13:30 - 16:30 Uhr

Moderation

Sabine Severin

Coaching und Beratung

Ort

Gesundheitsamt des Kreises Unna   

Raum 124

Teilnehmer

begrenzt

Inhalt

In dem Workshop „Grundlagen der systemischen Beratung in pädagogischen Kontexten – Teil 1 vertiefen die Teilnehmenden zunächst die grundlegenden Prinzipien der systemischen Beratung in pädagogischen Kontexten (Schule, KiTa, Jugendhilfe...).

Grundlagen der systemischen Beratung in pädagogischen Kontexten | Teil 1

11.11.2026 | 13:30 - 16:30 Uhr

Moderation

Sabine Severin

Coaching und Beratung

Ort

Gesundheitsamt des Kreises Unna   

Raum 124

Teilnehmer

begrenzt

Inhalt

In Teil II wird der Ablauf einer systemischen Beratung vorgestellt und mit systemischen Fragestellungen ergänzt. Zusätzlich erleben die Teilnehmenden in verschiedenen Übungen die Bedeutung von wertschätzendem Verhalten in der systemischen Beratung. Die erworbenen Kenntnisse werden in Kleingruppen vertiefend geübt. Es besteht die Möglichkeit, eigene Anliegen der Teilnehmenden in Kleingruppen beraten zu lassen.